Mendikdasmen Akui Hari Pertama Sekolah Pascabencana Aceh Tamiang Belum Ideal
 |
| Mendikdasmen Abdul Mu’ti (baju putih) saat meninjau hari pertama sekolah pasca bencana di Aceh Tamiang, Senin (5/1/2026). [Foto: untuk TAP] |
Aceh Today, Aceh Tamiang - Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) RI Abdul Mu’ti mengakui pelaksanaan hari pertama masuk sekolah pascabencana banjir dan longsor di Kabupaten Aceh Tamiang belum berjalan ideal. Namun, pemerintah menegaskan komitmen agar seluruh anak tetap mendapatkan hak belajar meski dalam kondisi darurat.
“Memang belum ideal, tetapi prinsipnya kami mengupayakan agar semua anak tetap bisa belajar,” kata Abdul Mu’ti saat meninjau kegiatan belajar mengajar di SMA Negeri 4 Kejuruan Muda, Aceh Tamiang, Senin (5/1/2026).
Menurut Abdul Mu’ti, proses pembelajaran tidak harus selalu dilakukan di sekolah asal yang terdampak bencana. Kegiatan belajar mengajar dapat dialihkan ke sekolah lain maupun dilaksanakan di tenda-tenda darurat yang disiapkan sementara.
Ia menjelaskan, pelaksanaan pembelajaran di Aceh Tamiang, termasuk di SMA Negeri 4 Kejuruan Muda, sengaja dilakukan sebagai simbol komitmen kementerian untuk memastikan anak-anak kembali ke rutinitas belajar pascabencana.
“Kami ingin menunjukkan bahwa negara hadir. Anak-anak tidak boleh kehilangan semangat belajar hanya karena bencana,” ujarnya.
Dalam kunjungan tersebut, Abdul Mu’ti juga menyempatkan diri bertegur sapa secara daring dengan para murid Aceh Tamiang yang sementara berada di luar daerah, seperti di Kota Padang, Medan, dan Tegal, Jawa Tengah. Langkah ini, kata dia, merupakan bagian dari upaya menjaga motivasi dan kesehatan mental siswa.
“Ini adalah upaya bersama agar anak-anak tetap merasa diperhatikan dan terus memiliki semangat untuk belajar,” katanya.
Ke depan, Abdul Mu’ti memastikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah akan mengupayakan pembangunan sekolah-sekolah darurat dalam waktu yang tidak terlalu lama, sembari menunggu proses rehabilitasi dan rekonstruksi sekolah permanen yang terdampak bencana.
